Nota do editor: Este artigo foi inspirado na coleção de emblemas da The Church Historian’s Press.

Muito antes de as Moças receberem os emblemas que conhecemos hoje, existiam distintivos, medalhões, anéis e pequenos pingentes que representavam sua participação na organização de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias.

Alguns tinham o formato de abelhas, outros apresentavam rosas, espigas de trigo ou ramos de louro. Não eram simples acessórios, pois cada um estava relacionado a uma classe, a um programa de conquistas ou a uma etapa do crescimento espiritual e pessoal das jovens.

Ao longo dos anos, esses símbolos foram mudando junto com os programas das Moças. No entanto, todos refletiam o propósito de ajudar as jovens a desenvolver seus talentos, fortalecer sua fé e preparar-se para viver o evangelho.

Esta é a história de como os emblemas das Moças evoluíram ao longo do tempo.

Quantos deles você consegue reconhecer?

1. Os primeiros emblemas: um distintivo para cada classe (1920–1978)

Durante várias décadas, as jovens da Igreja não compartilhavam um único emblema que representasse sua participação na organização. Cada classe tinha seu próprio símbolo e, em alguns casos, uma joia que identificava suas integrantes.

1.1. Broche das Abelhinhas (Bee-Hive) (1921–1978)

Um dos primeiros foi o broche das Abelhinhas (Bee-Hive), utilizado entre 1921 e 1978. Era um distintivo dourado com uma colmeia e as letras MIA, correspondentes à Associação de Melhoramentos Mútuos.

Também apresentava a palavra “Womanho”, o lema do programa. As jovens que ingressavam precisavam juntar dinheiro para comprar seu próprio broche. Em 1950, as letras MIA foram retiradas e, anos depois, o emblema também passou a estar disponível como pingente.

1.2. Broche das Ceifeiras Juniores (Gleaner Pin) (1954–1978)

Em 1924, surgiu o broche das Ceifeiras Juniores (Gleaners), com uma espiga de trigo dentro da letra G. A partir de 1950, a letra passou a ter acabamento em esmalte verde, enquanto o trigo manteve sua aparência dourada.

Por sua vez, as jovens da classe Junior tiveram seu próprio broche entre 1925 e 1950, desenhado com uma letra J dourada e ornamentada.

1.3. Broche da classe Meninas-Moças (Mia Maid Class Pin) (1950–1978)

Quando as classes foram reorganizadas em 1950, surgiram novos símbolos. As Meninas-Moças receberam um broche com uma rosa emoldurada por um oval dourado, disponível com fundo esmaltado preto ou branco.

A rosa representava a identidade dessa classe, e o broche também podia ser usado como pingente em pulseiras, colares ou brincos.

1.4. Pingente das Lauréis (1959–1978)

Mais tarde, em 1959, as jovens da classe Lauréis começaram a usar um relicário dourado com um ramo de louro e uma pequena pérola.

Ambos os elementos representavam ideias relacionadas a essa classe: honra, conquistas pessoais, recato e pureza.

1.5. Pingente com o logotipo das Moças (1988–2019)

Esse sistema de emblemas por classe continuou até o final da década de 1970. Em 1988, foi introduzida uma mudança importante, pois, pela primeira vez, as Moças passaram a ter um pingente que representava toda a organização, em vez de identificar cada classe separadamente.

O primeiro pingente apresentava o logotipo das Moças: uma tocha cercada por uma chama multicolorida que incluía o rosto e os cabelos de uma jovem.

Em 2010, o desenho da chama foi alterado para um acabamento inteiramente dourado. Também foi oferecida uma versão prateada.

1.6. Emblema de participação das Moças (2020–2026)

Em 2020, a organização apresentou novos emblemas de participação. Um deles era uma medalha circular com a imagem estilizada de um templo e uma pedra de zircônia cúbica, entregue às jovens no início do ano em que completavam 12 anos.

Também foi introduzido um pingente retangular com a imagem de um templo, entregue no início do ano em que completavam 18 anos.

Assim, os símbolos deixaram de identificar principalmente uma classe e passaram a representar a participação em uma organização e a ligação das jovens com o templo.

1.7. Emblema para as Guardiãs da Luz (a partir de 2027)

A partir de 2027, as jovens que fizerem parte do programa Guardiãs da Luz (moças de 16 anos ou mais) terão um novo emblema para reconhecer seu progresso espiritual.

Esse medalhão em formato de relicário representa o esforço de se aproximar mais de Jesus Cristo por meio do estudo do Livro de Mórmon e da aplicação de seus ensinamentos na vida diária.

Para recebê-lo, as jovens deverão ter lido ou ouvido o Livro de Mórmon e agido de acordo com os convites propostos a cada mês.

Depois de uma entrevista para avaliar seu progresso, o bispo entregará esse reconhecimento durante o evento “Um Ano Novo”, em janeiro de 2028.

Os corações representam o amor a Deus e o desejo de servir ao próximo, enquanto o pequeno templo gravado em seu interior lembra a luz, o conhecimento e a força que recebemos por meio de Jesus Cristo e dos convênios do templo.

2. Abelhas, rosas e outros reconhecimentos: os prêmios por conquistas (1915–1974)

Além dos broches que identificavam cada classe, as Moças tinham programas que reconheciam seus esforços e avanços em diferentes áreas da vida.

2.1. Programa das Abelhinhas (Bee-Hive)

Um dos mais antigos e abrangentes foi o programa das Abelhinhas (Bee-Hive), estabelecido em 1915. Seu principal símbolo era uma colmeia, que representava o trabalho, a dedicação e a colaboração.

Suas cores eram marrom, azul-claro e dourado.

O programa tinha um sistema de conquistas bastante particular. As jovens precisavam completar atividades em sete áreas: religião, lar, saúde, artes domésticas, atividades ao ar livre, negócios e serviço público.

Cada área tinha uma cor, e as participantes podiam avançar por diferentes níveis, cujos nomes mudaram com o tempo: Construtora da Colmeia, Coletora de Mel, Guardiã das Abelhas e Guardiã do Tesouro.

Para registrar seu progresso, inicialmente recebiam pequenos selos de papel que colocavam em seus manuais. Em 1944, eles foram substituídos por distintivos de feltro fixados em uma faixa azul usada transversalmente sobre o corpo.

As jovens também podiam acrescentar emblemas de tecido que representavam suas conquistas e classificações.

Com o passar dos anos, o programa incorporou diferentes reconhecimentos. Entre eles estavam os distintivos de mérito, os anéis de honra e o prêmio “Honor Bee”, que reconhecia aquelas que completavam requisitos adicionais.

Chegou a existir até mesmo uma corrente de prata que podia ser transformada progressivamente em pulseira, colar e, finalmente, em um colar completo com um pingente de abelha-rainha.

Outros reconhecimentos incluíam pulseiras com pingentes que representavam as diferentes áreas do programa, broches e distintivos colocados na faixa.

Em 1972, por exemplo, o desenho da abelha dourada voltou a ser utilizado como broche ou pingente, dessa vez como reconhecimento por alcançar determinada porcentagem de frequência no programa de Realização Pessoal.

As outras classes também desenvolveram seus próprios sistemas de reconhecimento.

2.2. Classe Junior (1948–1950)

As jovens da classe Junior tiveram um programa de conquistas a partir de 1948, concentrado principalmente na frequência às reuniões da Associação de Melhoramentos Mútuos e na memorização de passagens das escrituras.

Entre seus reconhecimentos estavam duas gravuras coloridas com rosas: “Junior Roses” e “Junior Rose Supreme”.

2.3. Classe Meninas-Moças (Mia Maid): broche de rosa, Mia Joy Guard e corrente (1950–1970)

Em 1950, a classe Meninas-Moças (Mia Maid) adotou o programa “Mia Joy”.

As participantes precisavam memorizar passagens das escrituras e cumprir atividades em três áreas: espiritual, social e cultural.

Ao completar o primeiro ano, recebiam um broche dourado em formato de rosa. Ao terminar o segundo, ganhavam um distintivo chamado Mia Joy, unido ao primeiro por uma corrente.

2.4. Classe Ceifeiras Juniores: broche prateado Gleaner (1950–1959)

A classe ceifeiras juniores, também criada em 1950, tinha um programa de conquistas que buscava desenvolver qualidades pessoais e de liderança por meio de atividades recreativas e de estudo.

Seu distintivo era um broche prateado com a letra G, que podia ser unido ao broche Golden Gleaner.

2.5. Classe Lauréis (1959–1970)

Em 1959, essa classe passou a se chamar Lauréis.

Seu programa, conhecido como Add-a-Pearl, era inspirado no Laurel Crest e na décima terceira Regra de Fé.

As jovens precisavam cumprir requisitos relacionados à beleza, à sabedoria e ao amor.

A cada avanço, reuniam “pérolas” simbólicas e, ao completar dois anos, podiam receber o broche Laureate: uma letra L dourada cercada por folhas de louro e decorada com três pérolas.

2.6. Classe das Ceifeiras (Gleaner): broche Golden Gleaner (1940–1974)

Por fim, a classe Ceifeiras (que mais tarde seria as Lauréis) tinha um dos reconhecimentos mais elaborados: o broche Golden Gleaner, utilizado entre 1940 e 1974.

Seu desenho reunia vários símbolos: espigas de trigo, pérolas, uma safira, um livro e duas letras G entrelaçadas.

Cada elemento tinha um significado relacionado ao conhecimento, à fé, ao amor de Deus e ao crescimento pessoal.

Esses programas mostram que os reconhecimentos não se limitavam a premiar a frequência ou a conclusão de atividades.

Eles também buscavam ajudar as jovens a desenvolver hábitos, adquirir conhecimentos e fortalecer seu relacionamento com Deus por meio de experiências concretas.

3. Um programa para reconhecer a participação das jovens (1946–1970)

Em 1946, foi criado o Programa das Moças, uma iniciativa que buscava incentivar e registrar a participação das jovens nas reuniões e atividades da Igreja.

Inicialmente, funcionava como um programa independente e era supervisionado pelo Bispado Presidente.

Em 1950, passou a fazer parte da Associação de Melhoramentos Mútuos das Moças.

As participantes podiam receber sete certificados anuais, conhecidos como Prêmios Individuais, ao cumprir diferentes requisitos.

Entre eles estavam frequentar as reuniões da Igreja, pagar o dízimo, viver a Palavra de Sabedoria, fazer um discurso em uma reunião, participar de um projeto de bem-estar e comparecer a pelo menos uma atividade da Associação de Melhoramentos Mútuos.

Em alguns anos, as jovens também podiam receber selos dourados para seus certificados caso alcançassem 100% de frequência.

Mais tarde, foram introduzidos selos de diferentes cores para distinguir os anos em que haviam recebido o reconhecimento.

As classes podiam receber prêmios coletivos quando um número suficiente de integrantes conquistava seus reconhecimentos individuais.

Dessa maneira, o esforço de cada jovem contribuía para o progresso de toda a classe.

3.1. Medalhão do Programa das Moças (Girls Program Medallion) (1960–1970)

Em 1960, foi introduzido um de seus reconhecimentos mais especiais: o Medalhão do Programa das Moças.

Era uma medalha dourada ou prateada que podia ser usada em um colar ou pulseira.

Seu desenho reunia os símbolos das quatro classes: a colmeia, a rosa, o ramo de louro e as espigas de trigo, acompanhados pelas letras YWMIA.

Essa medalha era concedida àquelas que haviam conquistado os sete Prêmios Individuais, representando, portanto, a conclusão de vários anos de participação.

Na década de 1960, o Programa das Moças era considerado a primeira etapa do sistema de conquistas das Moças.

Os programas específicos de cada classe constituíam uma segunda etapa para aquelas que desejavam assumir desafios adicionais.

Finalmente, entre 1970 e 1971, o programa foi incorporado ao novo Programa de Realização Pessoal.

4. Das realizações pessoais ao progresso espiritual (1970–2020)

A partir da década de 1970, os programas de reconhecimento começaram a passar por mudanças importantes.

O foco deixou de estar principalmente nas classes e em seus requisitos específicos, dando mais espaço às metas individuais de cada jovem.

4.1. Programa de Realização Pessoal

Entre 1970 e 1971, foi introduzido o Programa de Realização Pessoal, que substituiu os programas anteriores.

Sua estrutura incluía sete diários, um para cada ano entre os 12 e os 18 anos.

Neles, as jovens estabeleciam metas com a ajuda de seus bispos e registravam seu progresso em diferentes aspectos da vida, como participação na Igreja, família, desenvolvimento comunitário e educação.

Aquelas que completavam suas metas recebiam certificados e selos anuais.

Também podiam receber uma medalha de sete anos, que retomava o desenho utilizado anteriormente no Programa das Moças.

4.2. Meu Progresso Pessoal (My Personal Progress) (1977–1989)

Em 1977, ocorreu outra mudança com o programa Meu Progresso Pessoal (My Personal Progress), que retomou elementos de uma iniciativa anterior chamada Behold Thy Handmaiden.

O programa estava organizado em seis áreas: consciência espiritual, artes domésticas, serviço e compaixão, recreação e natureza, artes culturais e educação, e aperfeiçoamento pessoal e social.

Ao cumprir as metas dessas áreas e manter os padrões estabelecidos pela Igreja, as jovens podiam receber o Medalhão de Reconhecimento da Moça.

Ele era dourado e apresentava a imagem de uma jovem com os cabelos e o vestido ao vento.

4.3. Progresso Pessoal (Personal Progress)

Em 1989, foi introduzida uma nova versão do programa, chamada Progresso Pessoal (Personal Progress).

Essa iniciativa incorporou um lema, um tema e valores que haviam começado a ser estabelecidos em 1985: fé, natureza divina, valor individual, conhecimento, escolhas e responsabilidades, boas obras e integridade.

Também foram criados medalhões específicos para cada faixa etária.

4.3.1. Medalhão Jovem da Verdade (1989–2002)

As jovens da classe Abelhinhas podiam receber o Medalhão Jovem da Verdade, que apresentava a imagem de uma jovem orando.

4.3.2. Medalhão Jovem da Promessa (1989–2002)

Para as Meninas-Moças, foi criado o Medalhão Jovem da Promessa, com um livro de escrituras aberto.

4.3.3. Medalhão Jovem da Fé (1989–2002)

As Lauréis recebiam o Medalhão Jovem da Fé, cuja imagem representava as torres de um templo.

4.3.4. Reconhecimento da Mulher Virtuosa

Ao completar os seis anos do programa, as jovens podiam receber o Medalhão de Reconhecimento da Mulher Virtuosa, que representava sua disposição de ser testemunhas de Deus.

Em 2002, esse último medalhão passou a ter um desenho dourado ou prateado com as torres de um templo, enfatizando a preparação para fazer e guardar convênios sagrados.

Em 2009, ele mudou novamente, passando a incluir a imagem de um templo, os símbolos das três classes e um rubi, relacionado ao valor da virtude.

Com sua descontinuação em 2019, foram introduzidos os novos emblemas que representavam toda a organização (ver seção 1.7, Emblema de participação das Moças).

A partir de 2027, será utilizado o novo medalhão, um emblema para as Guardiãs da Luz (ver seção 1.8, Emblema para as Guardiãs da Luz).

4.3.5. Fitas coloridas e adesivos das Moças (2009–2019)

Durante essa etapa, também foram utilizadas fitas coloridas que representavam os valores das Moças.

As participantes podiam recebê-las ao completar as experiências e os projetos correspondentes a cada valor.

4.3.6. Abelhinha de Honra (2009–2019)

Além disso, existia um pingente de abelha dourado ou prateado, chamado “Abelhinha de Honra” (Honor Bee), que reconhecia o trabalho adicional realizado depois de receber o Medalhão de Reconhecimento da Moça.

4.3.7. O Christus de Cristal (2020–atualidade)

Em 2020, o programa Progresso Pessoal deu lugar à iniciativa Crianças e Jovens, que introduziu um novo reconhecimento: o Christus de Cristal.

Esse objeto, entregue tanto aos rapazes quanto às moças ao completarem 18 anos, apresentava a imagem do Christus e representava o progresso no evangelho e o cumprimento de metas pessoais.

Ao longo dessas décadas, os reconhecimentos passaram a ter um enfoque cada vez mais pessoal.

O progresso espiritual não se tratava apenas de completar uma lista de atividades, mas de estabelecer metas que ajudassem cada jovem a se aproximar mais de Jesus Cristo.

5. Joias para líderes, celebrações e conquistas especiais

Nem todos os emblemas das Moças eram destinados a reconhecer as participantes dos programas.

Também existiam broches, medalhas e pingentes criados para agradecer o serviço das líderes, comemorar aniversários e reconhecer habilidades desenvolvidas em atividades esportivas e acampamentos.

5.1. Distintivo de emergência de guerra em formato de colmeia (1918–1919, 1943)

Um dos primeiros foi o broche Bee-Hive War Emergency, criado entre 1918 e 1919 para reconhecer o serviço prestado durante a Primeira Guerra Mundial.

Ele apresentava uma colmeia e a frase Taste the Sweetness of Service (“Experimente a doçura do serviço”).

O distintivo voltou a ser utilizado brevemente em 1943, durante a Segunda Guerra Mundial, até que os estoques se esgotaram devido à escassez de metais.

5.2. Distintivo de Bee-Keeper (1927–1963)

Também foram criados reconhecimentos para as líderes do programa Bee-Hive, conhecidas como Bee-Keepers (Cuidadoras de Abelhas).

Entre eles estavam um broche dourado em formato de abelha e um distintivo de serviço com uma colmeia, entregue após três anos de serviço.

Mais tarde, foi acrescentado um distintivo para reconhecer cinco anos de serviço.

Posteriormente, também foram criados um broche e um emblema de tecido para o 25º aniversário da colmeia, utilizados apenas em 1940.

5.3. Broche de serviço da Associação de Melhoramentos Mútuos das Moças (YWMIA) (1952–1970)

Em 1952, surgiu outro broche para as líderes da Associação de Melhoramentos Mútuos das Moças.

Era redondo, dourado e apresentava o símbolo e o lema da organização.

Era concedido por cinco anos de serviço e podia ser recebido em diferentes níveis: cinco, dez, quinze, vinte e vinte e cinco anos.

5.4. Medalhão de aniversário da Junior Gleaner (1953–1959)

Também existiam objetos criados para fortalecer a amizade e celebrar ocasiões especiais.

Entre 1953 e 1959, as integrantes da classe Junior Gleaner ajudavam a comprar um pingente de prata em formato de espiga de trigo para presentear suas colegas no aniversário.

5.5. Medalhão de Mérito Esportivo e Habilidades (1959–aproximadamente 1970)

No âmbito esportivo e cultural, entre 1959 e aproximadamente 1970, foi utilizada uma medalha de conquistas esportivas e habilidades.

Ela tinha dois lados: um apresentava uma mulher contemplando um templo, enquanto o outro mostrava o símbolo da Associação de Melhoramentos Mútuos.

Era entregue em versões douradas, prateadas ou de bronze, de acordo com o reconhecimento recebido: participação, espírito esportivo ou habilidade.

Com o tempo, também passou a ser utilizada para reconhecer conquistas em dança, teatro, oratória e música.

5.6. Medalhão Campcrafter da YWMIA (1962–1992)

Os acampamentos também tinham seus próprios distintivos.

Entre 1962 e 1992, foi entregue a medalha Campcrafter, relacionada a um programa de certificação que possuía quatro níveis representados pelas letras YW, M, I e A.

5.7. Medalhão do Centenário da Associação de Melhoramentos Mútuos das Moças (YWMIA) (1969)

Outro acontecimento importante foi o centenário da Associação de Melhoramentos Mútuos das Moças, celebrado em 1969.

Para comemorá-lo, foi criada uma medalha dourada ou prateada com dois desenhos.

Um deles mostrava uma jovem pioneira e o lema Century of Sisterhood (“Um século de irmandade”), acompanhado do ano de 1869.

O outro representava uma jovem contemporânea acompanhada pelos símbolos das diferentes classes.

5.8. Pingente Laurelife (1970)

Mesmo depois que os antigos programas de classes foram substituídos, continuaram surgindo reconhecimentos especiais.

Em 1970, foi criado o pingente Laurelife, uma medalha oval de bronze com um ramo de louro, destinada às participantes de uma conferência realizada na Universidade Brigham Young.

Uma história que vai além dos emblemas

Ao observar todos esses objetos, é interessante perceber o quanto os reconhecimentos das Moças mudaram.

Os primeiros distintivos representavam classes, níveis e atividades específicas. Depois vieram os certificados, as medalhas por conquistas pessoais e os símbolos relacionados aos valores do evangelho.

As abelhas, as rosas, as espigas de trigo e os ramos de louro permaneceram como parte da história de uma organização que tem buscado acompanhar as jovens em diferentes etapas de seu crescimento.

Hoje, os emblemas relacionados ao templo e a Jesus Cristo nos lembram que o propósito dessa organização vai além de pertencer a uma classe ou receber um reconhecimento.

O mais importante nunca foi a joia que uma jovem podia usar, mas o que ela aprendia, a fé que desenvolvia e a pessoa em quem se tornava durante o processo.

De qual emblema das Moças você se lembra com mais carinho? Você chegou a receber algum desses reconhecimentos? Conte sua experiência nos comentários!

Fonte: churchhistorianspress.org

Veja também

• Entenda os novos nomes dos grupos das Moças
• Organização das Moças: Como o Salvador mostra Seu amor por elas?
• Medalhão das Moças é dado a uma escritora não membro